贵州中班民族美食教案音乐-民族美食教案幼儿园

1. 小班猫妈妈的小吃教案及反思？
2. 欢乐优学英语课程有哪些？
3. 你的中小学教师幸福感是怎样做到的？
4. 游戏教案开心甜品店？

小班猫妈妈的小吃教案及反思？

以下是我的回答，小班猫妈妈的小吃教案及反思如下：
教案：
目标：
让孩子们了解猫妈妈的小吃。
学习制作简单的猫妈妈小吃。
过程：
引导孩子们观察猫妈妈的小吃，并描述它们的形状和颜色。
介绍制作猫妈妈小吃的材料和步骤。
孩子们动手制作猫妈妈小吃，并分享制作经验和成果。
反思：
本次活动让孩子们了解了猫妈妈的小吃，并通过动手制作，锻炼了孩子们的动手能力和创造力。但在活动中，有些孩子可能因为年龄较小，需要更多的引导和帮助。在未来的活动中，我们将更加注重个体差异，提供更多的支持和指导。

欢乐优学英语课程有哪些？

欢乐优学英语课程包括基础英语、口语表达、听力训练、阅读理解、写作技巧等。

基础英语课程帮助学生掌握英语的基本语法和词汇，口语表达课程注重提高学生的口语流利度和表达能力。

听力训练课程通过听取各种英语材料，提高学生的听力理解能力。

阅读理解课程帮助学生提高阅读理解能力，培养阅读技巧。写作技巧课程教授学生如何写作各种类型的英语作文，提高写作水平。通过这些课程，学生能够全面提高英语能力，更好地应对各种英语考试和实际应用场景。

有2大特色课程，一节是talking课，一节是drama课，

这2个特色课程都非常的精彩，都是以提高孩子的开口能力的为目的，让孩子在系统课中所学的单词和句型可以在特色课程中很好运用，因为我们知道真正的要把语言学好，最重要的是要开口说，只有真正的说了才能更好的掌握它，这2节课给孩子提供的又是百分百的母语教学，所以学优的学员在同龄人中英语口语非常有优势

首先在talking课中，学校会从教学大纲里精选话题，由外教在上课前对一些词汇用in simple English进行解释，然后把我们的学员两两分成一组，让他们一问一答的形式练习，这样在talking课上80%以上都是在用英语表达

那么drama课上，学校也会精简一些西方儿童剧，截取5-6分钟作为一个background,外教会用一些简单英语对剧情描述，接下来让孩子进行roleplay，通过这个课程养成孩子大胆用英语表达自己的能力,并且提高孩子的自信心！

你的中小学教师幸福感是怎样做到的？

现在的教师谈不上幸福感！管学生有家长的压力，教学上有成绩的压力，工作上有校长的压力，工资上有职称的压力，社会上有师德的压力，家庭上有孩子和老人的压力，上串下跳左右逢源人际关系的压力，以及各个单位的工作任务都压给了学校班主任老师和学生，严重冲击正常的教学，就这样你努力拼搏承担着巨大的风险，可能到头来还是竹篮打水一场空！不但评不上职称，还弄了一身病痛甚至英年早逝！

游戏教案开心甜品店？

【活动目标】

1、能运用语言进行角色间的交往。

2、初步了解扁食的制作步奏，愿意动手尝试制作扁食。

3、在游戏中体验扮演角色的乐趣。

【活动准备】

知识准备：与爸爸妈妈一起到“小吃店”参观、品尝，并重点观察、记录下厨师、服务员、收银员之间的语言交流。

材料准备：小吃店——增加厨师帽头饰，围裙，扁食等。

【活动过程】

一、师幼讨论上节课的不足：

模拟电话声：叮铃铃……

师：电话响了，是谁打来的电话呢？（教师***装接电话）

师：刚才我接到一个电话，是小吃店顾客打来的，她说前几天来我们小吃店吃东西，发现我们店里的服务员都没有把餐厅收拾干净，烧烤，卤面吃完都没有及时收起来。希望我们能够改正，那我们的服务员今天要怎么做呢？

幼：要把吃完的东西及时收起来。

师：对了，我们的服务员要及时把顾客吃完的东西收起来哦。

二、谈话引进新内容。

师：今天小吃店的客人实在太多了，老板想请我们去他们店里帮忙，可是他说我们要先学一个本领，学会了才能请我们去帮忙，我们来看看要我们学什么本领呢。（播放扁食图片）

师：这是什么呀？

幼：扁食。

师：原来老板是让我们学做扁食呀，那制作扁食需要哪些材料呢？

幼：扁食皮，肉馅，葱花。

师：原来制作扁食需要用到这么多的材料，老师也准备了一些材料，看看我准备了什么材料呢。（出示扁食皮，葱花，肉馅）

师：那我们要怎么把这么多的材料做成扁食呢，我们一起来看看吧！（教师制作过程边讲解步奏。）

师：我们先把肉馅和葱花放在一起搅拌一下，在拿扁食皮，把肉馅和葱花包起来，我们的扁食就做好啦，我们就可以去小吃店卖扁食啦。